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30.1.10

PALAVRA PUXA PALAVRA

O pai come o peixe.

Peixe com tomate.

Tomate com alface.

Alface muito verdinha.

Verdinha é a relva.

Relva onde brincamos...

Texto colectivo

25.1.10

ACTIVIDADE EXPERIMENTAL_ propriedades da água

Na actividade experimental sobre as propriedades da água ficámos a saber que:
- a água não tem cor (incolor),
- a água não tem cheiro (inodora),
- a água não tem sabor (insípida).

PONTO ELECTRÃO

Temos um Ponto Electrão na escola.
Se em casa tiver material eléctrico avariado, não coloque no lixo doméstico, recebemos o seu equipamento até 3 de Fevereiro.
A escola agradece e a natureza também!

O 1ºA (Turma Curiosa) e o 1ºB (Super Turma) uniram esforços e construíram um cartaz (relacionando o tema trabalhado - sólidos geométricos), para a exposição de trabalhos na escola sede - Escola Secundária Anselmo de Andrade.

24.1.10

SÓLIDOS GEOMÉTRICOS


De casa trouxemos muitas embalagens "parecidas" com sólidos geométricos.
Manipulámos e observámos. Separámos as embalagens em dois grupos:

- só com superfícies planas - poliedros;

- só com superfícies curvas ou superfícies curvas e planas - não poliedros.

Construímos um painel com recortes que pesquisámos em casa.

Aplicámos também os nossos conhecimentos.

BATATAS E FEIJÃO VERDE

Recebemos a visita da Sala Arco-Íris com a Educadora Mariana Simas, que nos apresentou batatas e feijão verde da horta da nossa escola. Obrigado

21.1.10

PNL- PORQUE SOMOS DE CORES DIFERENTES?




Para a exploração do livro "Porque somos de cores diferentes?" preenchemos a ficha de observação e construímos o resumo da história em banda desenhada.
No final ficámos a saber que a diferença entre a Marta e a Kaelo é apenas um punhado de raios de sol...

12.1.10

ACTIVIDADE EXPERIMENTAL_ com água

O que acontece quando misturamos água com: açucar; sal ou azeite?
Realizámos a experiência e verificámos que o açucar e o sal desapareceram, mas o azeite ficou por cima da água. Concluímos que o açucar e o sal dissolvem-se na água, mas o azeite não.

NÚMEROS PARES


Aproveitámos os chapéus-de-chuva do painel do Inverno e aprendemos os números pares.

PAINEL DO INVERNO


É Inverno!
Muito frio, muita chuva, muita neve, ...
...serviram de inspiração para a construção do nosso painel.