PILHAS_DE _LIVROS

Ajude a escola a ganhar uma pilha de livros em troca das suas pilhas usadas. Temos um pilhão na nossa sala. Colabore e mobilize os seus familiares / amigos.

OVOS_BORBOLETAS

Observámos as borboletas das nossas lagartas e registámos:
- as borboletas põem ovos;
- os ovos estão presos aos casulos;
- as borboletas deitam um líquido castanho;
- vimos o comportamento das borboletas a tentar abrir o casulo;
- as borboletas abanam as asas, mas não voam;
- os casulos são de diferentes cores;
- há borboletas macho e fêmea;
- os ovos são amarelos e cinzentos;
- ...

CONTAGENS

TRABALHO DE PESQUISA

Os curiosos quiseram saber mais sobre os bichos-da-seda.

Observámos com e sem lupa, tocámos, e acompanhámos o seu desenvolvimento.

Surge então um trabalho de pesquisa.

O que quermos saber?

Porque é que a borboleta põe ovos antes de morrer?
Porque é que o bicho-da-seda tem o corpo mole?
Que doenças aparecem nos bichos-da-seda?
Porque é que eles produzem seda antes do casulo?
Porque se colam aos nossos dedos os bichos-da-seda?
Porque é que os bichos-da-seda não bebem água?
Porque é que os bichos-da-seda comem muito?
Como nascem os bichos-da-seda?
Quantos dias ficam dentro do casulo?
O que é um casulo?
Quantos ovos põem as borboletas?

Onde vamos procurar?
Internet, livros, revistas, perguntando aos professores, pais, amigos, …

VAMOS ÀS COMPRAS

Realizámos uma tarefa matemática na qual fizemos compras em grupo. Pensar em notas e moedas, gerir as quantias dadas para a oferta de peluches, foi um desafio para os curiosos. O preço dos peluches estava marcado numa tabela e para cada situação uma quantia. Cálculos e cálculos... para diferentes possibilidades com e sem troco. No fim, compras feitas! Depois de concluídas as compras, cada grupo apresentou à turma o respectivo trabalho.

BICHOS-DA-SEDA

O pai da Teresa Fortes ofereceu à nossa escola bichos-da-seda.
Os bichos-da-seda têm sido uma companhia na sala de aula e tratamos muito bem deles; damos comida(folhas de amoreira)*, fazemos a limpeza da caixa, festinhas...
Os nossos bichos eram umas lagartinhas muito pequeninas, cresceram e já se transformaram em borboletas que estão a pôr ovos.

A limpeza, arrumação e novas folhas de amoreira.

*Enviadas pelo pai da Teresa. Obrigado pela colaboração.

JOGO_4 EM LINHA

Para desenvolver o cálculo mental jogamos 2 a 2 ao quatro em linha. Lançamos dois dados de cada vez e calculamos a soma das duas quantidades. Ganha o jogador que colocar primeiro as suas peças em linha. Gostamos muito de jogar!

A RECTA NUMÉRICA

Para o desenvolvimento do sentido do número, começámos a trabalhar na recta numérica os cálculos que fazemos no fio de contas. Fizemos o posicionamento de números. Experimentámos também adições e subtracções e foi muito giro.