Boa Páscoa

Turma Curiosa

O mundo das abelhas

Estamos na primavera e o florir dos campos intensifica a atividade das abelhas. Para conhecermos melhor o mundo das abelhas recebemos na nossa sala a visita do apicultor, José Luís Ganhão, que trouxe para além das abelhas diverso material ligado à profissão de apicultor. O mundo das abelhas é complexo e fascinante.

Jogos da primavera

A turma 1 do 9.ºano da Escola Secundária Fernão Mendes Pinto esteve na nossa escola e dinamizou com a Turma Curiosa a atividade - Jogos da primavera. As equipas dos Curiosos circularam por vários jogos: jogo da memória, apanhar peixes, jogo do cinco sentidos, jogo da bolacha no bosque, em busca da borboleta e assalto ao castelo. As equipas foram todas vencedoras no empenho e esforço coletivo ao mesmo tempo que se divertiram.

Disney no gelo - "Um século de magia"

Vinte e cinco de março foi um dia de grande emoção e animação. Fomos ao Pavilhão Atlântico assistir ao espetáculo "Disney on ice - Um século de magia". Foi muito bom ver atuar e estar perto das personagens dos contos clássicos que conhecemos.

Catarina e os guardanapos

Catarina e os guardanapos foi uma tarefa matemática em que investigámos diferentes maneiras de pendurar seis guardanapos. Relacionámos o número de guardanapos com o número de molas. Encontrámos regularidades nas sequências de molas utilizadas. Com estas regularidades construímos expressões numéricas, trabalhando assim o pensamento algébrico. Com as expressões que construímos experimentámos outros valores e foi muito interessante verificar a sua funcionalidade.

Museu da Cidade

No dia 24 de março realizámos uma visita de estudo ao museu da cidade. Fomos recebidos com muita simpatia pela D.Guilhermina que nos proporcionou uma viagem ao passado com a história da D.Maria e o seu percurso até exercer a profissão de costureira. Visualizámos muitas imagens interessantes do nosso concelho noutros tempos. Gostámos muito de fazer trabalhos em tapeçaria e de experimentarmos um pouco a profissão de D.Maria.

Aprender a Empreender_Como circula o dinheiro?

Como circula o dinheiro foi o tema trabalhado na última sessão do Programa Aprender a Empreender. No cartaz da comunidade identificámos o Banco da Poupança que guarda e empresta dinheiro. Através de um jogo fizemos circular dinheiro por diversos serviços da comunidade. A Turma Curiosa gostou muito de participar neste programa.

Caminhos

Nesta atividade matemática pesquisámos diversos caminhos entre o ponto A e o ponto B. O objetivo foi encontrar os caminhos mais curtos. Definimos uma estratégia recorrendo a esquinas.

Aprender a Empreender_Uma nova loja

Na comunidade existe uma loja vazia e tivemos que decidir qual a melhor opção de rentabilização daquele espaço. Em grupo registámos as vantagens e desvantagens de cada opção. Fizemos uma votação, definindo as nossas escolhas e a turma maioritariamente votou para que fosse criado um abrigo de animais.

Atividade Experimental_Ar quente

Colocámos um balão no gargalo de uma garrafa. Aquecemos água no fervedor elétrico. Colocámos o frasco com o balão na água quente do fervedor. O que acontece?

Verificámos que ao colocar-se a garrafa na água quente, o balão fica cheio de ar.

Aprendemos que o ar aquecido é mais leve - menos denso do que o ar frio, que é mais denso, mais condensado, menos expansivo. O aumento da temperatura torna o ar menos denso, porque as partículas do ar aquecido ficam mais distantes umas das outras. Se a temperatura diminuir o ar fica mais denso de novo e o balão esvazia.

Atividade Experimental_O ar tem peso (massa)?

Colocámos um balão vazio na balança. Verificámos o peso. Enchemos o balão com ar e fechámos com um nó. Colocámos na balança e verificámos o peso. Com uma tesoura retirámos o ar do balão e verificámos novamente o seu peso.

Para estes procedimentos obtivemos os seguintes valores de Massa(g):

Balão sem ar - 1g;

Balão com ar - 2g;

Balão cortado sem ar -1g.

Verificámos que o peso do balão variou; o balão com ar pesa mais do que sem ar.

Com esta experiência ficámos a saber que o ar tem peso (massa) e serviu também para conhecermos a composição do ar.

Atividade Experimental_O ar ocupa espaço?

Para respondermos à questão - problema desta experiência, construímos um dispositivo. Unimos pelo gargalo duas garrafas - uma com água corada e a outra vazia. Rodámos as garrafas.Verificamos que na passagem da água, de uma garrafa para outra, dá-se a formação de bolhas de ar, permitindo a entrada do ar e a descida da água. Com esta experiência ficámos a saber que ao rodámos as garrafas, a água vai ocupar o lugar do ar. Por isso o ar ocupa espaço.

Atividade Experimental_O ar existe?

Para a realização desta experiência utilizámos seringas. Ao puxarmos o êmbolo da seringa o ar entra. Mas ao taparmos a seringa o êmbolo não desce, porque o ar não sai. Se destaparmos a seringa o êmbolo desce, devido à libertação do ar. Com esta experiência ficamos a saber que: apesar de não se ver, o ar existe.

Estudo do Meio_PROFISSÕES

Nesta sessão das profissões falámos sobre o que é ser: advogada, gestor de seguros e jornalista. Muitas perguntas foram respondidas e curiosidades esclarecidas.

Bom Carnaval