Com feltro, restos de tecidos, botões, tesoura, linha, agulha e cola, a Turma Curiosa confecionou estes lindos enfeites de Natal.
Colocámos óleo em dois recipientes com água. Num um deles, acrescentámos detergente e agitámos. Verificámos que o detergente modificou a estrutura do óleo. Assim como o detergente, a bílis, produzida pelo fígado, é um suco ácido que transforma as gorduras em gotículas muito pequenas, facilitando a digestão. 
No dia 5 de dezembro fomos de metro à Companhia de Dança de Almada e tivemos uma aula da dança com a professora Lucinda e o professor Luciano. Foi uma experiência diferente e divertida. 
No âmbito do projeto “Ser Pessoa – Ser Cidadão Digital”, e assinalando o dia Mundial da Música, a turma do 3.ºA e a Sala Arco-Íris do Pré-Escolar, trabalharam em articulação a história “A Flauta”, de Luísa Ducla Soares. O trabalho foi desenvolvido através da exploração, da interpretação e reconto da história. No quadro interativo, os alunos ilustraram os diversos momentos da história. 
... plantámos mangericão, hortelã e alecrim....
... na terra, colocámos sementes de salsa, hortelã, coentros... 
... regámos...
... e nesta fase, o trabalho ficou concluído.
Colocámos leite num copo e adicionámos vinagre. Verificámos que o leite ficou coalhado pela ação do vinagre. Na digestão, o mesmo acontece com o suco gástrico produzido no estômago, que quebra as partículas (moléculas) grandes dos alimentos em partículas menores. A nossa escola recebeu a professora Inês Gonçalves, que apresentou e tocou um instrumento musical - a gaita-de-foles. Foi referida a história e locais de maior predominância deste instrumento de música. Gostámos muito de conhecer a gaita-de-foles transmontana. O 3.ºA e o 3.ºB assistiram a este momento musical, com muita curiosidade e interesse.
Quisemos saber a importância de se mastigar muito bem os alimentos. Para isso, realizámos uma experiência com dois comprimidos efervescentes, um almofariz e água. No almofariz triturámos um dos comprimidos até ficar em pó. Colocámos simultaneamente o comprimido inteiro num copo com água e o comprimido triturado no outro copo com água. Verificámos que o comprimido triturado dissolveu-se mais rapidamente, do que o comprimido inteiro. O mesmo acontece na digestão, quanto menores forem os pedaços de alimento, mais rapidamente os nutrientes são absorvidos pelo organismo. 
Em recipientes diferentes reservámos castanhas sem golpe e castanhas golpeadas. Colocámos no micro-ondas um recipiente de cada vez durante dois minutos. Verificámos que as castanhas sem golpe rebentaram e as castanhas com golpe ficaram inteiras. Mas se as castanhas sem golpe rebentam é porque existe algo no seu interior que se modifica pela ação do calor. Cerca de metade do peso do miolo da castanha é composto por água. A água quando aquecida transforma-se em vapor que faz rebentar a castanha, se não estiver cortada. 
